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科學(xué)時(shí)報:科研人員需重視實(shí)驗室安全問(wèn)題

科學(xué)時(shí)報:科研人員需重視實(shí)驗室安全問(wèn)題

編者的話(huà)

  最近,德國漢堡Bernhard Nocht熱帶醫學(xué)研究所的一名女科學(xué)家因被含有埃博拉病毒的注射器刺到從而被懷疑感染埃博拉病毒一事受到科學(xué)界普遍關(guān)注,這使實(shí)驗室安全問(wèn)題再次進(jìn)入人們的視野。

  實(shí)驗室安全問(wèn)題的提出似乎由來(lái)已久,然而卻漸漸成為一塊“雞肋”——食之無(wú)味,棄之可惜。初進(jìn)實(shí)驗室的研究人員在之前的種種警告之下會(huì )格外小心注意,久而久之卻“習慣成自然”,置若罔聞或形式主義了。

  然而,事實(shí)告訴我們,大部分安全事故都是科研人員的疏忽造成的。本期聚焦我們把關(guān)注點(diǎn)鎖定在“實(shí)驗室安全”上,分別采訪(fǎng)了化學(xué)、生物、環(huán)境領(lǐng)域的科研人員,以及設計生產(chǎn)實(shí)驗室儀器和家具的廠(chǎng)商,他們的看法雖不盡相同,但共同表達了對實(shí)驗室安全問(wèn)題的強烈關(guān)注。

  “當時(shí)研究所在建P2(生物安全2級)實(shí)驗室的時(shí)候,我就對施工單位說(shuō),‘我的驗收很簡(jiǎn)單,我會(huì )在實(shí)驗室內部的通風(fēng)口處拿結核桿菌往外排,你們要敢站在出風(fēng)口的位置呼吸,這個(gè)實(shí)驗室建造就算合格!

  可以想象,當時(shí)的這句話(huà)肯定讓施工單位大大吃了一驚。但都培雙認為,有了這樣的質(zhì)量保證,實(shí)驗室安全才得以讓人信服。

  在中科院生物物理研究所感染與免疫研究中心,副主任都培雙對實(shí)驗室安全規程的較真是同事和研究生們公認的。

  “我想呼吁社會(huì ),實(shí)驗室安全意識非常重要。從事這方面工作的人,一定要保護自己、保護環(huán)境、保護社會(huì ),杜絕事故的發(fā)生!倍寂嚯p說(shuō)。

  歷史的教訓

  《卡桑德拉大橋》是部老電影,肺鼠疫是片中的線(xiàn)索性事件。冷戰時(shí)期,美國在實(shí)驗室中秘密存放了致命的肺鼠疫病毒,盛病毒的容器被子彈打破,帶有病毒的幸存者逃上了一輛從日內瓦開(kāi)往斯德哥爾摩的列車(chē),列車(chē)上1000多人受到這種空氣傳播的病毒的威脅……

  “看這部電影的時(shí)候,就會(huì )想起2003年發(fā)生在我國的非典。雖然非典的感染率和死亡率遠沒(méi)有肺鼠疫高,但當時(shí)引發(fā)的的恐慌情緒是經(jīng)歷過(guò)的人永遠不會(huì )忘記的!倍寂嚯p說(shuō),“假想,一個(gè)生物安全實(shí)驗室流出一例肺鼠疫,那將對社會(huì )造成多大的威脅!這也說(shuō)明,實(shí)驗室安全是何等的重要!

  1951年、1965年、1976年,科學(xué)家Sulkin和Pike調查了5000多個(gè)生物實(shí)驗室,累計實(shí)驗室相關(guān)感染3921例。低于20%的生物實(shí)驗室獲得性感染與已知的事故有關(guān),80%的報告事例與實(shí)驗室人員暴露感染性氣溶膠有關(guān)。

  “這就說(shuō)明,八成的感染是未知的,而恰恰是這種未知的感染最難及時(shí)發(fā)現處理,造成的隱患最大!痹诙寂嚯p看來(lái),極微小的氣溶膠是引發(fā)事故的罪魁禍首。

  其實(shí),以現在的生物實(shí)驗室設備和管理規程來(lái)說(shuō),“嚴格執行操作規程,氣溶膠感染完全可以避免,存放病原體的密封器皿,經(jīng)過(guò)嚴格外部消毒,就算把舌頭拉開(kāi)一個(gè)小口去舔一下,也決不會(huì )感染。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō),你要敢舔了,再把它從設備里拿出來(lái),不然就不要拿”。

  在很多人看來(lái),都培雙的這種做法太極端了,但實(shí)際上“產(chǎn)生事故的原因,很多是實(shí)驗室的工作人員犯了極低級錯誤導致的”。

  曾發(fā)生在新加坡、中國臺灣地區和北京的3起SARS實(shí)驗室感染事故,都是因為實(shí)驗室管理不嚴,工作人員未能?chē)栏駡绦猩锇踩芾砼c病原微生物標準操作,犯了不該犯的低級錯誤。

  P3實(shí)驗室規定,不允許在同一實(shí)驗室進(jìn)行兩種以上危險微生物的操作,但新加坡國立大學(xué)實(shí)驗室在作西尼羅河病毒研究的同時(shí),也作具有活性的SARS冠狀病毒研究,造成病毒的交叉感染,導致一名研究生感染SARS病毒。

  P3實(shí)驗室規定,處理危險微生物前,研究員應該進(jìn)行必要的個(gè)人防護。而2003年12月6日,中國臺灣地區某病毒實(shí)驗室的研究人員在操作過(guò)程中發(fā)現,銜接運輸艙里裝有實(shí)驗廢棄物的塑料袋破裂,而后他未戴手套清理運輸箱里的廢棄物,因而感染了SARS病毒。

  2004年發(fā)生在中國疾病預防控制中心病毒病預防控制所的事故,同樣也是因為研究人員使用未經(jīng)嚴格驗證滅活的SARS病毒在普通實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗,造成人員感染。

無(wú)證上崗的憂(yōu)慮

  “任何實(shí)驗室注意安全都是必須的,不單單是化學(xué)、生物,放射性、工程類(lèi)等實(shí)驗都存在一定的危險性。根據不同需求,各自都要有一套管理辦法!鼻迦A大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系主任余剛對《科學(xué)時(shí)報》記者說(shuō)。

  以清華環(huán)境系為例,在實(shí)驗中如需使用危險性物質(zhì),必須由系里的負責人簽字才能到專(zhuān)門(mén)的存放處領(lǐng)取,還要標明用量多少。這些危險物品都在集中的地方保存。

  “我們現在也在開(kāi)展這樣一項工作,研究生在論文開(kāi)題之前,會(huì )有一個(gè)安全教育的環(huán)節,這個(gè)環(huán)節不通過(guò),就不能做論文。學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗室之前,一定要有安全教育和安全意識,通過(guò)試題和現場(chǎng)教學(xué)等手段,逐步把實(shí)驗室安全體系建立起來(lái)!庇鄤傉f(shuō)。

  都培雙也相當贊同余剛的這種觀(guān)點(diǎn),“我在美國的實(shí)驗室也從事過(guò)艾滋病研究,回國之后,看到國內的實(shí)驗室建設得很好,在設施上與發(fā)達國家基本沒(méi)有差別,有的甚至還更標準、更漂亮!

  但是,一直以來(lái)國,內的實(shí)驗室安全水平之所以受人質(zhì)疑,必然有其原因!耙驗樵诿绹,實(shí)驗室操作規程執行得非常標準。進(jìn)入實(shí)驗室工作的每個(gè)人都有一個(gè)證書(shū),這個(gè)證書(shū)是通過(guò)培訓獲得的,要想操作實(shí)驗,必須經(jīng)過(guò)嚴格的考核,合格之后才能上崗,這是最關(guān)鍵的!倍寂嚯p說(shuō)。

  以都培雙本人為例,當時(shí)在美國,實(shí)驗室要求他去相關(guān)部門(mén)學(xué)習一天,進(jìn)行8個(gè)小時(shí)的培訓,包括課堂講學(xué)和實(shí)際操作!昂细裰蠼o我發(fā)了證書(shū),我才可以進(jìn)入實(shí)驗室工作!

  專(zhuān)家們普遍反映,這樣的證書(shū)制度,國內還沒(méi)有大范圍采用,只是個(gè)別研究院所和高校有各自的安全培訓過(guò)程。

  “我經(jīng)常說(shuō),不進(jìn)行標準的培訓,今天不出事是僥幸,明天出事是應該的!

  實(shí)際上,目前很多科研單位的一線(xiàn)科研人員主要由碩士、博士、博士后和技術(shù)員組成,他們是各種生物化學(xué)實(shí)驗的主要完成者,但他們的安全防護知識卻往往局限于來(lái)自實(shí)驗室管理者的簡(jiǎn)單傳授和自身操作實(shí)踐。他們往往對技術(shù)環(huán)節比較精通,但對實(shí)驗室的規范管理和應該承擔的安全責任大多意識淡漠。

  “國內現在有生物安全實(shí)驗室的詳細操作規程,但到一些實(shí)驗室看了就知道,沒(méi)有多少人是按照這個(gè)嚴格執行的,這一點(diǎn)的確讓人擔憂(yōu)!倍寂嚯p憂(yōu)慮地說(shuō)。

  既然有了詳細的操作規程,為何不能?chē)栏駡绦校?

  “就是因為沒(méi)有強制性的培訓要求,規定擺在那里,沒(méi)有人去看!闭f(shuō)到這些,都培雙也面露難色。

  “這也是和國外不同的一點(diǎn),不是操作標準、操作規程不同,而是操作得打不打折扣。我們國家操作標準全部都有,但是執行得不好,出問(wèn)題全在這方面?蒲腥藛T沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規培訓就上崗,在操作過(guò)程中再學(xué)習和積累,這是不對的!

  安全重視好了 實(shí)驗室并不可怕

  由于親身體會(huì )到國外實(shí)驗室對安全的重視,回國后的都培雙在所里辦了生物安全的規范化教育,到現在已經(jīng)辦了4期,每期上3次課!靶Ч芎,從意識上提高了對安全的重視。以前有的學(xué)生從實(shí)驗室出來(lái)戴著(zhù)膠皮手套就來(lái)敲門(mén),現在很少了!

  當然,安全隱患是可以防范的!把芯渴菍茖W(xué)的探索,因此很多未知的東西需要在實(shí)驗室里面研究和證明,發(fā)生出乎意料的問(wèn)題也是難免的,這些風(fēng)險都可以通過(guò)安全操作來(lái)降到最低!庇鄤倢τ浾哒f(shuō)。

  除了國家制定操作規程的生物安全實(shí)驗室外,其他各類(lèi)型的實(shí)驗室也都有詳細的操作規定!皣栏癜凑兆,實(shí)驗室實(shí)際上是很安全的地方,因為各種防護措施已經(jīng)很完備了。比如說(shuō),我在做的二惡英,是一個(gè)對人體危害性很大的有機污染物,在空氣中,這種物質(zhì)也是存在的。但在實(shí)驗室里,有先進(jìn)的負壓系統,有防護性很好的實(shí)驗設施,科研人員在實(shí)驗室里暴露的風(fēng)險,可能比平時(shí)在外界暴露的風(fēng)險還要低!庇鄤傉f(shuō)。

  “安全重視好了實(shí)驗室并不可怕!边@也是采訪(fǎng)對象們的切實(shí)感受。

  不過(guò),從管理體制上,我國也確實(shí)存在不完善的地方。

  “國外有研發(fā)機構的大型企業(yè),一般都有專(zhuān)門(mén)從事實(shí)驗室管理的員工,一個(gè)員工可以在這個(gè)崗位上工作幾十年。區別也就在這里。在我國很多實(shí)驗室里,看到的都是教授、研究生,看不到專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室管理人員。我們系以前也是如此,靠研究生、高年級的博士生來(lái)兼做實(shí)驗室管理,但經(jīng)驗積累得差不多了,他們也該畢業(yè)了,新來(lái)的學(xué)生又要從頭學(xué)起,始終不是良性循環(huán)!庇鄤偺钩。

  此外,日本的實(shí)驗室管理制度也有可借鑒的地方。比如在試劑的管理上,國內很多研究生初次做實(shí)驗,各種試劑一次買(mǎi)很多,之后卻發(fā)現沒(méi)有用,就堆在旁邊,一方面是浪費,另一方面也成為管理上的負擔,處置還要花很多錢(qián)。而日本可以做到各類(lèi)試劑的統一管理,需要什么上電腦查一下,就能知道哪個(gè)實(shí)驗室已經(jīng)有了,用多少去取多少就行。

  “我們也在嘗試逐漸做到這種動(dòng)態(tài)管理,但這也需要專(zhuān)業(yè)化的實(shí)驗室管理人才!庇鄤傉f(shuō)。

  這也促使他們嘗試作些改變!敖衲,我們已經(jīng)聘請了一個(gè)碩士畢業(yè)的研究生專(zhuān)職來(lái)做實(shí)驗室管理工作。他工作很重要的一方面就是實(shí)驗室的安全管理!

  “從制度上應該有這樣的安排,加強專(zhuān)職的從事實(shí)驗室管理的人員,設施是為了防備萬(wàn)一,如果管理得好,沒(méi)有這些設施也是不會(huì )泄漏的!痹谟鄤偪磥(lái),科學(xué)越來(lái)越發(fā)展,分工越來(lái)越細,所以實(shí)驗室也更專(zhuān)業(yè)化,實(shí)驗操作更復雜,也更需要專(zhuān)業(yè)化的管理制度。

  “實(shí)驗室安全意識,實(shí)際上也是科研人員必須具備的科學(xué)素質(zhì)!钡,很多科研人員可能因為各種原因,不能受到正規、良好和標準化的安全教育。

  接受采訪(fǎng)的專(zhuān)家們也呼吁:“健全實(shí)驗室安全條例,不打折扣地執行實(shí)驗室操作規程,這是整個(gè)科研領(lǐng)域的系統工程,很多方面正在期待完善!

文章來(lái)源:潘! 】茖W(xué)網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間:2009-04-08

 

 

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